如何讓別人認(rèn)可你的設(shè)計(jì)

2015-8-12    用心設(shè)計(jì)

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如何讓別人認(rèn)可你的設(shè)計(jì)

當(dāng)你的設(shè)計(jì)被人否定的時(shí),相信大多數(shù)人都會(huì)感覺(jué)很憋屈。什么鬼?辛苦完成的工作,又要重新改過(guò)。這感覺(jué)就像自己的價(jià)值被否認(rèn),沒(méi)存在感。馬斯洛需求層次最高層是自我實(shí)現(xiàn)的需要,相信如果長(zhǎng)期處于這么一個(gè)狀態(tài),久而久之可能會(huì)迷失自我,失去對(duì)設(shè)計(jì)的敏銳嗅覺(jué),不敢貿(mào)然做出決策。甚至慢慢變得上級(jí)要求你什么,就做什么,毫無(wú)想法,淪為設(shè)計(jì)的“工具”。

 

全局出發(fā),別陷入局部

就像畫(huà)畫(huà)一樣,要全局考慮,不能陷入局部。設(shè)計(jì)師不僅僅只是完成自己的工作,要了解項(xiàng)目全局。比如設(shè)計(jì)開(kāi)始階段你可能要了解相關(guān)的用戶群、商業(yè)目 標(biāo)、運(yùn)營(yíng)等方面掌握項(xiàng)目的特性,結(jié)合實(shí)際打造一個(gè)更立體適合用戶的產(chǎn)品。很多時(shí)候,設(shè)計(jì)師是需要參與到項(xiàng)目的各個(gè)階段,全方位的了解產(chǎn)品。例如 Google,是沒(méi)有明確的UI、UE之分的,這樣一來(lái)設(shè)計(jì)師涉獵的范圍更廣了,對(duì)產(chǎn)品的定位更清晰了,更利于設(shè)計(jì)師抓住產(chǎn)品的特性結(jié)合用戶需求,轉(zhuǎn)化為 一個(gè)設(shè)計(jì)“藝術(shù)”產(chǎn)品。

 

講證據(jù)講數(shù)據(jù)

設(shè)計(jì)與藝術(shù)不同,藝術(shù)講感覺(jué)講神韻,設(shè)計(jì)講證據(jù)講數(shù)據(jù)。設(shè)計(jì)不僅需要有理論依據(jù),還需要有數(shù)據(jù)支撐。 隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái),我們要獲取網(wǎng)站的數(shù)據(jù)并不困難。而像Google Analytics,我們可以利用它,來(lái)了解我們網(wǎng)站的情況,通過(guò)對(duì)關(guān)鍵位置的打點(diǎn),獲知用戶的轉(zhuǎn)換率,進(jìn)而驗(yàn)證我們的設(shè)計(jì)。比如,網(wǎng)站上有個(gè)重要信息被 放在下層級(jí)頁(yè)面,相對(duì)首頁(yè)的點(diǎn)擊訪問(wèn)量很低,通過(guò)Google Analytics我們就能馬上看出問(wèn)題所在。

 

向前走一步就是精品

普通與精品往往只是一步之遙,精品不是大概,不是差不多。比如,當(dāng)你在闡述設(shè)計(jì)概念的時(shí)候,講到一個(gè)劇院:威利劇院。如果你只是講威利劇院,這樣就 很普通了。但如果你說(shuō),迪和查爾斯?威利劇院,坐落于美國(guó)的達(dá)拉斯 ,由雷姆?庫(kù)哈斯主持設(shè)計(jì),建成于2009年??赡苓@個(gè)時(shí)候大多數(shù)人不知道你在說(shuō)什么,但別人會(huì)感覺(jué)到你的專業(yè),專注的態(tài)度。有理有據(jù),上級(jí)當(dāng)然放心把設(shè) 計(jì)交給你完成。精品是關(guān)注細(xì)節(jié),是微交互,是一種不將就的態(tài)度。

 

反思等于進(jìn)步

很喜歡一句話,”不以成敗論英雄”。無(wú)論是成功也好失敗也好,都只是暫時(shí)性的。最重要是能夠在過(guò)去的項(xiàng)目中總結(jié)自己,反思自己,不斷給自己設(shè)定新目 標(biāo),最后發(fā)現(xiàn)新的自己。自古成王敗寇,但如果你成功了不反思,不及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)前進(jìn),能經(jīng)得起過(guò)時(shí)間考驗(yàn)嗎?我常常會(huì)在項(xiàng)目過(guò)程中,把自己的幾個(gè)不足 用關(guān)鍵詞的形式記下來(lái),等項(xiàng)目空閑或結(jié)束時(shí),翻看記錄反思自己,思考如何在接下來(lái)的項(xiàng)目做的更好。

 

靜下心看書(shū)

在這個(gè)浮躁又浮夸的時(shí)代,我們身邊的誘惑實(shí)在太多。每天都會(huì)有各種各樣的信息沖擊著我們,使我們無(wú)法聚焦,不再像高中“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣 賢書(shū)”。雖然現(xiàn)在有各類電子書(shū)、有Kingdle,但真正堅(jiān)持在看的又有多少個(gè)人呢。書(shū)看的越多才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的知識(shí)是多么匱乏,設(shè)計(jì)師不一定只看設(shè)計(jì)相關(guān)的書(shū)籍,只要感興趣的,喜歡的可以從各個(gè)方面涉獵知識(shí),開(kāi)闊自己的視野。

 

打開(kāi)自己與他人交流

每個(gè)人都是不同的自媒體,我們可以在交流中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處??赡芡瑯邮窃O(shè)計(jì)師,但大家的興趣愛(ài)好點(diǎn)不同,風(fēng)格不同,文化不同,都會(huì)有不同的思想碰 撞。交流并不是要把自己的想法強(qiáng)行讓別人接受,更多是了解別人的想法,也不是說(shuō)一定要達(dá)成什么共識(shí)。每個(gè)人都是不同的個(gè)體,就像是一本書(shū),都有著不同的精 彩故事。交流可以讓設(shè)計(jì)師保持與外界接軌,由內(nèi)而外的去感知世界的變化,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是要保持活力。

 

生活就是工作

設(shè)計(jì)師不應(yīng)該只是會(huì)手繪、能P圖、能建模、可以做調(diào)研。設(shè)計(jì)師應(yīng)該是工作與生活為一體,對(duì)待生活的態(tài)度,就是對(duì)待工作的態(tài)度。比如煮飯做菜,如果每一道工序都很用心去做,你就能體會(huì)到其中的道理與設(shè)計(jì)相同的。比如開(kāi)始的材料準(zhǔn)備,就是設(shè)計(jì)開(kāi)始的調(diào)研工作。要做出什么菜,對(duì)應(yīng)設(shè)計(jì)概念要出什么產(chǎn)品。最后炒菜的過(guò)程,火候的配合、調(diào)料、擺盤等等。就是設(shè)計(jì)本身的開(kāi)展構(gòu)思、細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)、與同事配合等等最終完善成為一個(gè)產(chǎn)品。

 

當(dāng)我們意識(shí)到設(shè)計(jì)師是一種生活態(tài)度,不是工作的時(shí)候。才會(huì)激發(fā)自己的潛力,用心去設(shè)計(jì),而不是去完成任務(wù)。

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