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很多人都說設(shè)計這個物種是只看圖片,不看文字的,這一點我并不認(rèn)同。因為設(shè)計師對于文字的解構(gòu)能力,真的在作品中一對比就可以高下立判。比如你們看研習(xí)設(shè)推文和作品中,所有關(guān)于文字的排版,是不是都是對文字內(nèi)容進(jìn)行了重新編排,這是設(shè)計師必須具備的一種能力。
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看不懂文案這種類型的設(shè)計師,遇到文字的排版,全部照單復(fù)制,甚至連信息內(nèi)容、標(biāo)點符號、字體備注都不看。
? 提供的文案信息
? 設(shè)計完成稿
這樣的成果交付,會讓一名設(shè)計師顯得特別不專業(yè),即便你的軟件技術(shù)很強(qiáng),也會讓你的工作伙伴不想再與你合作。
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這也是看不懂文案的一種體現(xiàn),文案小清新,設(shè)計非要配個重口味的畫面;文案是小橋流水人家,你非要來個大漠孤煙,長河落日;你明明是個乖巧俊俏小嬌娘,他就給你來個膀大腰圓黑李逵。
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? 提供的文案信息
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? 設(shè)計完成稿
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成熟的設(shè)計師是應(yīng)該能夠在不同的設(shè)計風(fēng)格里切換自如的,并且知道在什么情況下應(yīng)該運(yùn)用什么風(fēng)格。對于一些約定俗成的風(fēng)格文化,有些設(shè)計師卻并不了解,模仿著去做一些設(shè)計,最后變得不倫不類。
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拿近些年比較流行的國潮風(fēng)來說,很多人大肆吹捧,似乎萬事萬物都可以用國潮重新做一遍,不管是什么產(chǎn)品經(jīng)過這么一改,就變得與潮流接近了。
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你去搜索國潮設(shè)計的圖片,大約會有82000多個搜索結(jié)果。經(jīng)過實踐證明,真正被消費(fèi)者記住的會有幾個?國潮設(shè)計美則美矣,但是要考慮到產(chǎn)品的品類,消費(fèi)習(xí)慣,購買場景。
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常識是存在于實踐當(dāng)中的一種“潛規(guī)則”,不同的行業(yè)就有著不一樣的“潛規(guī)則”存在。設(shè)計師在承攬不同商業(yè)設(shè)計的過程中,就會接觸到各種各樣的客戶和產(chǎn)品,因為對行業(yè)的不了解而缺乏相關(guān)的常識。我曾經(jīng)見過一些設(shè)計師,在他的職業(yè)生涯中,很少有過去現(xiàn)場看看自己作品實際效果的經(jīng)歷。
常識是存在于實踐當(dāng)中的一種“潛規(guī)則”,不同的行業(yè)就有著不一樣的“潛規(guī)則”存在。設(shè)計師在承攬不同商業(yè)設(shè)計的過程中,就會接觸到各種各樣的客戶和產(chǎn)品,因為對行業(yè)的不了解而缺乏相關(guān)的常識。我曾經(jīng)見過一些設(shè)計師,在他的職業(yè)生涯中,很少有過去現(xiàn)場看看自己作品實際效果的經(jīng)歷。
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設(shè)計師做設(shè)計不考慮應(yīng)用場景,無異于紙上談兵。
上圖是一款墨鏡的車體宣傳視覺,設(shè)計師沒有預(yù)先考慮到車體造型的復(fù)雜性,導(dǎo)致模特的臉部被裁切掉了一部分。
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你一定聽過甲方提這樣的要求,要把自己的產(chǎn)品形象設(shè)計的有文化。
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只要你在這個行業(yè)里待久了,一定會遇到各種各樣神奇的要求。有這樣的需求就會催生相應(yīng)的乙方,于是編造品牌故事,不管有沒有用給你做一套IP、VIS,妄想這樣就能解決企業(yè)的生存困境。
作為設(shè)計師,當(dāng)你遇到一個品牌的形象設(shè)計的時候,一定是要挖掘相關(guān)歷史和文化的,但是有多少方案是先出來視覺,然后再編造一些看起來有文化的文案,生拉硬扯強(qiáng)通邏輯的?這里不舉反例,相信參與過這樣項目的同學(xué)自然會感同身受。
我在研習(xí)設(shè)的公眾號后臺中和B站的視頻下面看到出現(xiàn)頻次比較高的評論有兩種。
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同時在學(xué)員的反饋中也發(fā)現(xiàn)最集中的問題大多出現(xiàn)在,跟著教程學(xué)習(xí)和練習(xí),感覺自己理解了,也會做案例了,但是一到實際工作中遇到現(xiàn)實的項目,感覺又做不出來,無法應(yīng)用。這個和“眼睛看會了,手學(xué)廢了”其實是一回事,讓我們來一一拆解問題。
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因為你沒有用框架思維來梳理知識點。每篇教程的內(nèi)容集中的知識點會有幾個,甚至很多文章用了大量的案例,為大家闡述設(shè)計的內(nèi)核。如果你連一個案例的底層邏輯都沒有理解,那么就算你看100個案例,不懂還是不懂。這樣的結(jié)果一方面說明你的學(xué)習(xí)方法有問題,另一方面也可能是你的主觀意愿出了問題。
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以研習(xí)設(shè)公眾號在9月8日發(fā)的推文《5個方法幫助你提升圖片高級感》舉例,我們把文章的內(nèi)容用框架來展示,你就能很清晰的知道這篇文章在講些什么。
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關(guān)于主觀意愿這個問題,我想表達(dá)的是,很多人都沒有搞清楚自己學(xué)習(xí)究竟要收獲的是什么,大多數(shù)人在接收信息的時候,都會出現(xiàn)注意力偏差,也可以叫做關(guān)注點偏移。
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看文章點贊評論,參與互動是一個好習(xí)慣,也是對作者最大的支持,但是對于個人學(xué)習(xí)來說,更應(yīng)該去思考我們接收到的信息和知識,要如何高效的吸收和轉(zhuǎn)化。否則我們看再多的教程和文章,也是過眼云煙,無法變成自己的儲備。這是一個很重要的問題,或許我這篇文章也會躺在收藏夾里,變成一堆吃灰的代碼,但是這個問題依然是切切實實阻礙很多人進(jìn)步的一個關(guān)鍵。
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因為,這就是人性使然。人自然而然的會對自己感興趣的事情更關(guān)注,而很多原理、方法、道理,本質(zhì)上是枯燥而簡單的。所以,很多人學(xué)習(xí)都喜歡流于表面,只求一知半解,不愿意去深究,你當(dāng)然也可以將這些都?xì)w結(jié)到人性上面來寬慰自己。
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學(xué)習(xí)其實是一件有點違背人性的事情,如果目標(biāo)不清晰,目的不明確,很難把它當(dāng)成是一件有意思的事情堅持下去,所以多問一問自己為什么而學(xué)習(xí),你的關(guān)注點就一定不會出現(xiàn)太大的偏差。
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這個問題,和之前那個問題,是有一些連帶關(guān)系的,也存在著注意力偏差的問題。眼睛學(xué)會了,是因為你看到了文章中,老師一步一步操作的過程,按照這個過程,你做同樣的一個畫面設(shè)計,自然而然就感覺學(xué)會了,可是換一個畫面,換一個主題,你還會靈活運(yùn)用么?于是手廢了,你發(fā)現(xiàn)生搬硬套不靈了。
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究其原因也有兩點
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這個問題很好解決,只要你把注意力多放在去理解操作背后的思考邏輯上,很容易就可以轉(zhuǎn)變這種狀態(tài)。這么說不是讓你不重視操作,操作當(dāng)然也重要,但是你要在理解了為什么這么做的前提下,去思考操作步驟。另外多練,也是提升理解和熟練的不二法門。
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這個問題就有點棘手了,知識儲備量不足不能迅速解決,只能說平時缺少積累。在我們過去有限的2/30年的時間里,你所經(jīng)歷的和獲得的文化知識,可以從兩個層面去分析,一個是量的積累,一個是質(zhì)的轉(zhuǎn)變。
量的積累,是需要時間的,比如說你要有大量的閱讀,不管是紙質(zhì)書還是電子文檔都可以。有些人對文字閱讀的速度比較快,可以在幾個小時消化一本幾十萬字的書,而有的人可能需要幾天的時間,這就涉及到了一個效率的問題。
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好在這件事情從什么時候開始都不晚,把你刷小視頻的時間縮減一些,用于有目的性的閱讀積累,可能幾天,幾個月不會有大的提升,但是如果你能堅持下來,幾年之后就一定會有一個天翻地覆的變化。
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質(zhì)的轉(zhuǎn)變講究的是方法,同樣也有效率的問題,我記得量變引起質(zhì)變這個理論,是高二政治中學(xué)過的內(nèi)容,大家應(yīng)該都知道。說的就是量變一定是會引起質(zhì)變的,只不過不同的人,因為方法和效率的不同,每個人質(zhì)變的時間會有早晚而已。當(dāng)你積累到一定的量的時候,效率也是會有所提升的。
分享大家一個方法,就是做讀書筆記。筆記的形式就可以參考前面我們對于那篇推文的拆解方式,通讀之后進(jìn)行框架拆解,自己做一遍這樣的事情,你的知識就有了歸類和整理,方便你隨時提取。
作者:金池
轉(zhuǎn)載請注明:學(xué)UI網(wǎng)》設(shè)計師如何不花錢學(xué)習(xí)?
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