關(guān)于比較

審美是一個(gè)宏大的話題，無論是文學(xué)、影視、視覺、時(shí)尚等我們都可以審視它們的 “美”。不同領(lǐng)域的 “美” 有不同的形式，不同的立場，不同的角度，不同的原則。

在這里，我們不談具體某個(gè)領(lǐng)域?qū)徝赖囊?guī)則和方式，我們來講講提升審美的具體做法。

講一個(gè)例子，在國內(nèi)，我們普遍覺得女生在對穿衣打扮的審美上比男生更優(yōu)，對于其它經(jīng)過設(shè)計(jì)的事物所展現(xiàn)的審美也比男生更好。這種差別在高中時(shí)期便逐漸放大，在大學(xué)中就能明顯得感覺出來這一點(diǎn)。

這是由于基因天賦論導(dǎo)致的嗎？

是也不是。女生愛美這點(diǎn)是一個(gè)既成的事實(shí)，有比較大的先天因素，而因?yàn)閷γ篮檬挛锏淖非蟊饶猩鼜?qiáng)烈，所以在審美上整體大于男性。

但大家要注意，這個(gè)因果關(guān)系的模型太過簡陋，我們要進(jìn)一步來分析為什么對美好事物的追求就能導(dǎo)致審美上的差異，這就是我們提升審美的關(guān)鍵，先從衣品講起。

原因1：

基于對美的追求，女生往往會(huì)花更多的時(shí)間在穿衣打扮上，也就意味著要購物。無論是在商場還是淘寶，女生逛起來的熱情與時(shí)長都遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于男生，這造成了女生在查看數(shù)量上也遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于男生。

這就和很多設(shè)計(jì)前輩告訴你要 “多看” 的做法是一樣的，通過量變引起質(zhì)變，只要你看的夠多，審美自然就可以提升了。

這話說的頗有道理，但依舊在推理上站不住腳。因?yàn)?，量變?yōu)槭裁匆欢ň湍墚a(chǎn)生質(zhì)變？這個(gè)變化的邏輯依據(jù)是什么？在青銅段位里打了一萬盤，也不代表一定能打進(jìn)最強(qiáng)王者不是。

所以，這就是要引入第二個(gè)原因，關(guān)于對比。

原因2：

女生逛街能逛這么久，往往在除了看以外，還會(huì)做一件事，就是大量的試衣服（此處被我言中的女性同學(xué)可以點(diǎn)個(gè)贊讓我看見你們的雙手），經(jīng)常抱了一整籮筐的衣服進(jìn)試衣間，在里面對著鏡子鼓搗擺 Pose 大半個(gè)小時(shí)，然后才能挑選一兩件自己喜歡的出來，或者干脆一件也不要。

嗯，不要問我是怎么知道的……

在這個(gè)過程里，就發(fā)生了提升審美中最重要的一環(huán) —— 對比。通過大量的對比，來找出好看的、高級的、適合自己的衣服。也因?yàn)閷Ρ龋鷤兙屯ㄟ^實(shí)踐來了解到，什么樣的衣服是好看的，什么樣的是丑的不適合自己的。

這個(gè)過程實(shí)際上收窄了選擇的范圍，比如一個(gè)個(gè)子比較高挑五官比較立體的女生，是很難在比較過后還會(huì)選擇那些可愛、少女、小鳥依人的設(shè)計(jì)。很可能會(huì)偏向運(yùn)動(dòng)、男友、中性等風(fēng)格。

而在有了具體的偏向以后，她們依舊會(huì)深入到這個(gè)范圍，繼續(xù)觀察、嘗試、對比，然后再次提升對這些東西的理解和審美。

所以，看吧，審美的提升第一步就是這么簡單，通過大量的觀察，然后對比和篩選，就能非常直接的提升我們的審美，這個(gè)提升的過程完全依靠的是人的主觀能動(dòng)性。

日常生活中我們遇到的絕大多數(shù)某些人審美比自己更好的人，都是因?yàn)樗麄冊谀承┓矫婵催^的，比較的比我們更多，而不是依靠天賦的加持，這個(gè)思路落實(shí)到創(chuàng)作中也一樣。

當(dāng)然，我絲毫不懷疑人類的歷史長河里，有極少數(shù)人打娘胎里就因?yàn)槿旧w中某些基因片段神秘的律動(dòng)，而獲得了獨(dú)特的審美與創(chuàng)作天賦，但那始終是一個(gè)可以忽略的概率。審美的提升是個(gè)人主動(dòng)的行為，不要祈禱上帝在你身上投的骰子能得到你要的結(jié)果。

即使拋開這群有 “天賦” 的神仙，也依舊還有很多第二梯隊(duì)、第三梯隊(duì)的老法師們通過奮斗逼的經(jīng)歷功成名就不是。

所以別這么自戀總要搬達(dá)芬奇、畢加索、梵高等人舉例，每次忍不住想要把鍋甩給天賦前，就問問自己鑰匙配嘛？

什么？您配？

您配幾把……

具體案例

不正經(jīng)到此為止，正經(jīng)臉……

既然說了那么多關(guān)于比較的問題，空口白話難以令人信服，所謂沒圖我說個(gè)……錘子。因?yàn)楹芏嘈氯硕紩?huì)說，你覺得大多數(shù)設(shè)計(jì)案例看起來都挺好，覺得挑不出什么毛病啊。

所以，下面我挑了幾個(gè)與設(shè)計(jì)有關(guān)的方向，并找了一些案例出來，你們來看看同類型中，哪一張圖是最優(yōu)的。

而沒被選上的那些，對于你選出來的圖而言，它們當(dāng)然都是有 “問題的”。

人像攝影

美食攝影

室內(nèi)設(shè)計(jì)

產(chǎn)品設(shè)計(jì)

海報(bào)設(shè)計(jì)

管理界面

UI APP 界面

小結(jié)

審美提升的第一步，就是從對比開始，因?yàn)檫@個(gè)世界對所有事物的評判，都有不同方向的兩個(gè)極端。善惡、美丑、高矮、胖瘦，是對立而相互依存。

就像左拉的《陪襯人》中所講的：

“……另一個(gè)卻總是奇丑無比，丑得刺眼，使路人不禁要看她幾眼，并且拿她和她的同伴作個(gè)比較。要知道，你上了圈套。那個(gè)丑女子要是獨(dú)自走在街上，會(huì)嚇你一跳；那個(gè)相貌平常的，會(huì)被你毫不在意地忽略過去。但當(dāng)她們結(jié)伴而行時(shí)，一個(gè)人的丑就提高了另一個(gè)人的美。”

之前我們講了關(guān)于審美提升的第一步對比，但是我們留了一個(gè)疑問，為什么依靠對比我們可以提升，或者只靠對比我們就一定可以提升審美嘛？審美提升起來就如此容易？

當(dāng)然不是！

對比的過程只是表象，我們還要追究深層次的原因，那就是“推理”。

在系統(tǒng)性提升審美的道路上，最大的敵人就是——主觀感受。因?yàn)闊o論我怎么解釋和審美提升相關(guān)的方法，總有人會(huì)覺得它就是依靠個(gè)人審美，不同人審美不一樣，總能找出有的人就喜歡網(wǎng)紅臉但看不上湯唯或者高圓圓的案例。

沒錯(cuò)，每個(gè)人都有自己的審美，無論喜歡什么稀奇古怪的東西都可以，存在即合理。但是，設(shè)計(jì)師該擁有的審美是不能這么隨意的，因?yàn)樽鳛閷I(yè)人士，我們的審美就要符合 “專業(yè)” 的要求，即通過客觀標(biāo)準(zhǔn)來評價(jià)事物的內(nèi)在價(jià)值。

比如茶、酒、咖啡這類飲品，都已經(jīng)擁有非常成熟的市場，會(huì)根據(jù)產(chǎn)品的價(jià)值形成對應(yīng)的價(jià)格。而有趣的是，這些飲品都不是甜的，都不符合我們本能的喜好。所以，還有很多人不接受它們，只喜歡帶有甜味的飲料。這種個(gè)人的選擇上，任何人都可以偏愛一杯 1 元不到的雀巢的速溶拿鐵，厭棄紅標(biāo)瑰夏冰滴，但無論你怎么想，也無法改變它們價(jià)值不對等的事實(shí)，瑰夏手沖有遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出速溶的口感和品質(zhì)。

但超出的部分在哪里？答不答得上來，就是內(nèi)行和外行的區(qū)別。

內(nèi)行經(jīng)過專業(yè)的訓(xùn)練可以品嘗出其中蘊(yùn)含的風(fēng)味、口感，解釋它們與產(chǎn)地氣候的聯(lián)系，儲(chǔ)藏運(yùn)輸?shù)臈l件，以及沖制過程的步驟。但外行往往只能給出好喝、甘甜、順滑、難喝、太苦之類零碎、沒有體系的評價(jià)。

如果設(shè)計(jì)師對設(shè)計(jì)相關(guān)的作品只能做到和外行一樣的水平，那么他也只能是設(shè)計(jì)師中的外行，并且缺乏成為優(yōu)秀設(shè)計(jì)師的必要基礎(chǔ)。

所以，接下來我們來探究一下，作品的評價(jià)為什么重要！

丹尼爾·卡尼曼的暢銷書《思考快與慢》中，將我們的思考方式簡單的劃分成了兩個(gè)部分，用了非常簡單粗暴的 “系統(tǒng)1”、“系統(tǒng)2” 命名。簡單概括它們的含義，就是系統(tǒng) 1 是聯(lián)想式思維，系統(tǒng)2是規(guī)則式思維，也可以看成是直覺與慎思的區(qū)別。

先說系統(tǒng)1，直覺是我們大腦對日常接受信息簡化處理的產(chǎn)物，我們的大腦就像處理器一樣，每天都要面對海量的信息通過視覺、味覺等五感導(dǎo)入，如果它沒有任何區(qū)別的對這些內(nèi)容進(jìn)行深度、縝密的分析，那么它一定會(huì)超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)并最終自我毀滅。

所以生物的演化，讓我們的大腦進(jìn)化出了一套可以對信息進(jìn)行過濾和簡化的系統(tǒng)，格式塔心理學(xué)中關(guān)于視覺對物體簡化、完形的理論，也是由其產(chǎn)生，這就是我們對很多事物下意識(shí)反應(yīng)的來源。比如在走路的過程中，看見一輛自行車直挺挺的從遠(yuǎn)處像你沖過來，那么你會(huì)馬上感覺到危險(xiǎn)并往某個(gè)方向規(guī)避，整個(gè)過程會(huì)在不到1秒的時(shí)間內(nèi)完成。

而系統(tǒng)2，就是對事物進(jìn)行邏輯推導(dǎo)的深入思考，如果用它來處理危險(xiǎn)的事件，那么結(jié)果可能是我們先判斷這輛自行車行駛的軌跡并得出它前進(jìn)的方向與我站立的位置相交，并且它的時(shí)速約為 40km， 在撞到我的時(shí)間還有3S，如果以這種速度撞在我們身上，大概率會(huì)發(fā)生……

“BONG～”

那就不用想可能會(huì)發(fā)生什么事情，你已經(jīng)被撞飛了，可以直接得到結(jié)果。類似的事情還有很多，無論是對與危險(xiǎn)的，還是日常事務(wù)的作用，系統(tǒng)1都發(fā)揮出了極其重要的作用。也因?yàn)樗挠行?，而?dǎo)致我們對它依賴過度。所以，很多人在對于美丑的審視上只依靠系統(tǒng) 1 來完成，而不會(huì)深入去思考各中原由。

系統(tǒng) 1 對美丑的判斷，是個(gè)人的，但它并沒有 “審” 的過程，專業(yè)的分析也就無從談起。斯洛曼和費(fèi)恩巴赫所著的 《知識(shí)的錯(cuò)覺》 里提到：

"直覺給予我們一個(gè)簡化的、粗略的，而且通常足夠好的分析，這讓我們產(chǎn)生錯(cuò)覺，自以為所知甚廣。但是當(dāng)我們慎思時(shí)，我們才意識(shí)到事物實(shí)際上何其復(fù)雜，我們真的只是略知皮毛。"

審美和品嘗美酒、咖啡一樣，需要通過了解專業(yè)的知識(shí)，培養(yǎng)系統(tǒng)的分析方式進(jìn)行刻意練習(xí)，逐漸擺脫依靠我們直覺做出的不可靠的判斷。

因?yàn)槿魏蝺?yōu)秀的設(shè)計(jì)作品，在創(chuàng)作過程中都不可能是隨性而為的，都是經(jīng)過創(chuàng)作者深思熟慮后的產(chǎn)物，我們對優(yōu)秀作品的評價(jià)，就是通過專業(yè)的知識(shí)對其創(chuàng)作邏輯進(jìn)行推導(dǎo)，哪里有亮點(diǎn)，哪些是敗筆，都是清晰可見的。

它不僅幫助我們判斷別人作品的優(yōu)劣，也可以分析我們自己作品的不足，從而得到改進(jìn)的思路。所以為什么說審美要先于實(shí)踐，如果連什么是好的都不了解，自己設(shè)計(jì)出來的東西都不知道如何評價(jià)，又談何進(jìn)步？

在我自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，這個(gè)問題所表現(xiàn)出來的差異就很有意思。如有一些審美能力較差的學(xué)生第一次設(shè)計(jì) Banner ，花了非常多精力和時(shí)間，自我感覺不錯(cuò)，但是作品質(zhì)量極差，會(huì)在得到否定的評價(jià)以后表示詫異和茫然，因?yàn)樗麄円呀?jīng)預(yù)感應(yīng)該得到贊美與肯定。而審美較好的學(xué)生則是在完成作業(yè)以后充分的發(fā)現(xiàn)自己設(shè)計(jì)的東西和較好的作品之間的差距，那么他希望在我這里獲取的，就是如何縮小這種差距的具體方式，而不是對其作品做出評價(jià)，因?yàn)樗麄冏约阂矔?huì)覺得作品質(zhì)量差的沒評價(jià)的必要。

但不幸的是，在商業(yè)視覺設(shè)計(jì)的領(lǐng)域中，提升我們的專業(yè)評價(jià)的能力，并不如其它行業(yè)一般有固定的流程和教學(xué)，按筆者自己長期的經(jīng)驗(yàn)來看，如果我們盲目的從藝術(shù)、設(shè)計(jì)、心理多個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)理論開始學(xué)起，那提升的速度太緩慢，需要的周期太長，而且有非常強(qiáng)烈的挫敗感，如果沒有好老師的引導(dǎo)，還容易鉆牛角尖誤入歧途。

所以，第一部分的對比，重要性才能體現(xiàn)出來。我們要通過實(shí)踐作為基礎(chǔ)，來系統(tǒng)性的提升我們的專業(yè)審美能力，通過應(yīng)用推理的能力，抑制我們無所不在的直覺。

前面扯了這么一大堆，都是在紙面上的探討，不太接地氣，只分析一通原因，和你該如何提升審美沒太多關(guān)系，這是最氣人的。所以，最后一部分，我們來講講具體實(shí)施的做法。

先聲明，審美提升是要通過刻意練習(xí)的步驟的，誰也不可能只通過區(qū)區(qū)幾篇文章就以為自己已經(jīng)明白了，所以需要執(zhí)行下面這個(gè)循環(huán)步驟：

    ? 采集：大量觀察和收集作品

    ? 對比：留下它們中最好的

    ? 分析：尋找優(yōu)劣差異的原因

開始前，還要解釋一件事，就是我們提升審美都要先從某個(gè)點(diǎn)開始突破，從你最感興趣的，或是工作關(guān)聯(lián)度最高的設(shè)計(jì)類型開始，而不是無差別的亂看。與美術(shù)學(xué)相關(guān)的所有設(shè)計(jì)中，底層的原則都是近似的，精通一種，就能更容易理解其它種類的作品。

1.采集

觀察的來源多種多樣，強(qiáng)烈建議初期只使用花瓣即可，不要分心到太多的平臺(tái)上，選擇太多往往不是好事，會(huì)增加干擾，讓我們疲于奔命，模糊一開始的目標(biāo)。

例如首先要提升在 APP 方面的審美，我們先在花瓣中創(chuàng)建一個(gè) APP 的畫板，然后搜索 APP 相關(guān)的關(guān)鍵字，但不需要關(guān)注第一頁彈出的采集結(jié)果，直接查看 “畫板” 選項(xiàng)。

畫板是別的用戶自己整理的采集合集，我們可以通過封面簡單篩選出你喜歡的，然后打開它們，瀏覽里面收集的作品。

然后盡量按自己最高的要求來找到能讓自己覺得滿意的作品，再將它們 “采集” 到自己創(chuàng)建的畫板中，并設(shè)定一個(gè)數(shù)量，比如采集到500張為止。

2.對比：

達(dá)到目標(biāo)的數(shù)量就停下來，因?yàn)樵俨杉氯ツ軒淼淖饔靡呀?jīng)非常有限了。雖然采集中已經(jīng)包含了選擇和對比的過程，但我們要更進(jìn)一步，在自己的選出來的作品里進(jìn)行比較。相信在完成這個(gè)步驟以后，你們已經(jīng)可以明顯感覺到最后 100 張收集的質(zhì)量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于前 100 張的。在羅子雄 TEDX 的演講中就說過：你回頭看三個(gè)月前收集的作品，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們都是垃圾……

更極端一點(diǎn)，那就是我們只在挑選的作品中留下最好的十分之一，聽起來是不是很刺激。

也就是我們要開始在自己選出來的作品中，你要?jiǎng)h掉其中的 450 張作品 （最好有留底），即使當(dāng)中有一些你非常喜歡，而且它們都是你的勞動(dòng)果實(shí)。但就因?yàn)檫@樣，你才會(huì)更慎重的進(jìn)行比較。因?yàn)槎鄶?shù)人的采集只是走馬觀花，后面根本就不會(huì)看這些東西。

當(dāng)然，這個(gè)過程推薦用 Eagle 或者 花瓣 PRO 客戶端，操作起來會(huì)更順手一點(diǎn)。

3.分析：

在上一步操作里，我們會(huì)動(dòng)用我們腦海里所有關(guān)于理性的分析方法來解釋它們的優(yōu)劣，并得出結(jié)論，雖然這些想法可能很幼稚或漏洞百出，但不要擔(dān)心，最后一步就是用來解決這個(gè)問題的。

我們捉對挑選一些作品出來，在剩下的作品中和已經(jīng)被你否決掉的作品各選一張，然后將它們排列到一起，對比它們的優(yōu)缺點(diǎn)，比如下圖是我從我自己畫板中找出的近期和早期的采集作品。

專業(yè)的分析是怎么得出的？當(dāng)然不像朱熹提出的 “格物致知” 一般盯著它們思考，就能把設(shè)計(jì)的理論給格出來，這條路是走不通的，所以才有王陽明 “知行合一” 的教誨。

我們要把對比的內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化，把一套作品看成若干細(xì)節(jié)的合集，明確比較的目標(biāo)，這樣才能得到理想的結(jié)果，比如：

    ? 字體

    ? 配色

    ? 布局

    ? 配圖

    ? ……

比如我們挑文字出來分析，這時(shí)候局勢已經(jīng)比較明朗了，上側(cè)的設(shè)計(jì)中文字是能被清晰識(shí)別的，在不同的字段類型中字重有對應(yīng)的調(diào)整，主次有序。而下側(cè)的文字應(yīng)用則缺乏對比，部分文字甚至和背景都無法做出區(qū)分，且字重幾乎沒有變化，使用了多種字體沒有整體性，導(dǎo)致最后的閱讀感受極差。

同理，你可以再試試分析其它幾個(gè)細(xì)節(jié)，是不是簡單多了。如果這時(shí)候你再覺得手足無措，完全分析不出什么具體的東西怎么辦？

學(xué)?。?

如對比到配色，我們解釋不出為什么右圖的配色不行，那就針對配色去了解相關(guān)的配色技巧、理論，網(wǎng)上可以搜索的分享就一大堆了，比如關(guān)于色彩對比、用色比例等等，將你學(xué)到的知識(shí)現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用套進(jìn)這兩張作品中，也就可以很快的得到驗(yàn)證。

后面每出現(xiàn)這樣的問題，就現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，不僅可以直接提升我們對作品的理解能力，還能鞏固我們學(xué)過的理論知識(shí)。多分析幾組對比，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)對于這類作品的審美和理解已經(jīng)得到了質(zhì)的飛躍，這時(shí)候，你就可以以留下的這幾十張作品作為你接受的下限，去收集新的作品，完成下一次循環(huán)。

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作者：酸梅干超人    來源：站酷


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